DIAGNOSTIC CLINIQUE ET INFORMATION DIAGNOSTIQUE AUX FAMILLES
1/ Quelles sont les bases du diagnostic de l’autisme ?
2/ Quels sont les outils du diagnostic et de l’évaluation clinique de l’autisme ?
3/ Quelles sont les procédures à suivre pour le diagnostic ?
4/ Quelles références nosologiques peut-on utiliser pour le diagnostic ?
5/ Quelles informations doit-on donner aux familles?
6/ Comment envisager les liens entre les procédures diagnostiques et les actions de prises en charges ?
DIAGNOSTIC DES ANOMALIES ASSOCIEES
1/ Quelles sont les anomalies habituellement associées à l’autisme ?
2/ Quels sont les risques de troubles du développement pour la fratrie ?
3/ Quelles sont les données actuelles issues de la recherche génétique et en neuro-imagerie ?
4/ Quels sont les éléments cliniques qui permettent d’orienter les investigations complémentaires ?
5/ Quelles sont les investigations complémentaires à réaliser ?
6/ Comment articuler ces investigations complémentaires avec l’ensemble
de la démarche diagnostique et du processus de prise en charge ?
7/ Quelles sont les investigations complémentaires utiles pour la recherche ?
DES PREMIERS INDICES DU RISQUE D’AUTISME A SON DIAGNOSTIC
1/ Quels sont les indices que doivent connaître et rechercher les
médecins de première ligne (médecins généralistes, pédiatres, médecins
de PMI ...) ?
2/ Quels sont les outils du dépistage des TED ?
3/ Quelles sont les conditions du dépistage systématique de l’autisme et des TED ?
4/ Quel est l’intérêt d’une orientation diagnostique précoce et quelles
sont les actions à entreprendre pour favoriser une telle orientation ?
5/ Comment et quelle information de livrer au public et aux familles ?
PROPOSITIONS D’ACTIONS FUTURES
REFERENCES APPELEES DANS LE TEXTE REFERENCES COMPLEMENTAIRES
